Nuty: Nuty

Dorita S. Berger: Dzieciaki, muzyka i spektrum autyzmu - jak wykorzystać terapeutyczną moc dźwięków

43 PLN zobacz w księgarni Alenuty.pl »

Kontakt ze sklepem:
tel.: 501 439 414
email: [email protected]

Muzyka od najmłodszych lat towarzyszy nam w nauce, zabawie i wypoczynku. Wiele dzieci w spektrum autyzmu czuje z nią naturalną więź. Nie zawsze jednak łatwo jest im uczestniczyć w zajęciach muzycznych i rozwijać swój talent. Książka Dority S. Berger pokazuje, jak pokonać tę trudność i wykorzystując muzykoterapię, wspomagać ich rozwój intelektualny, emocjonalny i sensomotoryczny. Autorka, psychoterapeutka i pianistka, wyjaśnia, w jaki sposób nauka gry na instrumencie uczy systematyczności i stanowi trening umiejętności społecznych. Opisuje różnice między lekcjami muzyki, umuzykalnianiem a muzykoterapią i tłumaczy, jak stosowanie tej ostatniej może pomóc w radzeniu sobie z konkretnymi problemami. Praktyczne wskazówki Berger pomogą wprowadzić muzykę do codziennego życia dziecka, wybrać odpowiedni dla niego instrument i motywować je do ćwiczeń. Poradnik zawiera również informacje na temat przygotowania dziecka do występów publicznych i udziału w koncertach oraz zapobiegania przeciążeniu sensorycznemu. Książka Dzieciaki, muzyka i spektrum autyzmu odpowiada na najczęstsze pytania dotyczące edukacji muzycznej dzieci z ASD. Objaśnia, jak dzięki muzykoterapii rozwijać potencjał dziecka, obniżyć poziom lęku i niepokoju oraz rozładować napięcie psychofizyczne. To wsparcie dla rodziców, terapeutów i pedagogów poszukujących nowych rozwiązań. Tytuł: Dzieciaki, muzyka i spektrum autyzmu - jak wykorzystać terapeutyczną moc dźwiękówAutor: Dorita S. BergerWydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu JagiellońskiegoFormat: 176 str., 14.5 x 20.5 cm, miękka oprawa ze skrzydełkamiJęzyk wydania: polskiISBN: 9788323352549 zobacz w księgarni Alenuty.pl »

Instrumenty i sprzęt muzyczny

Native Instrument Massive program komputerowy

PWM Kilar Wojciech - Muzyka filmowa na fortepian, z.2

PWM Kilar Wojciech - Muzyka filmowa na fortepian, z.1

PWM Stachak T., Tomera-Chmiel I., Florek L. - Nasza muzyka 4. Podrcznik do ksztacenia suchu i rytmiki dla czwartej klasy szkoy muzycznej I stopnia

Michel Berger: Les Plus Grands Succes (PVG) - największe przeboje - nuty na głos z fortepianem, akordy gitarowe i słowa piosenek

118 PLN

Dorita S. Berger: Dzieciaki, muzyka i spektrum autyzmu - jak wykorzystać terapeutyczną moc dźwięków

43 PLN

Sara Knapik-Szweda: Znaczenie technik muzykoterapeutycznych we wsparciu rozwoju dziecka z autyzmem

69 PLN

Język muzyki dla osób (nie tylko) ze świata autyzmu - Barbara Pazur

30 PLN

Muzyka a taniec

To prawda, że muzyka nie potrafi opisać otaczającej nas rzeczywistości tak wiernie jak literatura, film, fotografia, czy malarstwo. Ale też rzadko bywa przegadana jak niektóre powieści, czy banalna jak kiepskie kino. Za to potrafi opowiedzieć o sprawach bardziej ulotnych...

Komponowanie muzyki – jak to się robi

Wiele razy pytano mnie: „jak to się robi?” Żeby wszystko było jasne – chodzi o komponowanie muzyki. Dopóki nie usłyszałem tego pytania nie zastanawiałem się nad tym – po prostu to robiłem i już. A odpowiedź na to pytanie nie jest tak prosta jak samo komponowanie.

Dlaczego muzyka klasyczna?

Na początek samo pojęcie: „muzyka klasyczna” wymaga ujednoznacznienia. Osobom związanym z muzyką w bardziej naukowy sposób (teoretykom, specjalistom) pewnie w pierwszej kolejności przyjdzie na myśl muzyka epoki klasycyzmu.

Powiązane Video

Willa Weber – „Fairies”

J.S.Bach - Sarabanda, suita h-moll

„Pierwsze Kroczki” – Mama Dada

Kontakt

Maria Łakomik
Materiały prasowe, patronaty, treści.

[email protected]

691-634-774

Filip Łakomik
Sprawy techniczne, integracje.

[email protected]

501-178-471

Prześlij artykuł o muzyce

Można bezpłatnie nadsyłać dowolne materiały (tekst/grafika/video) związane z muzyką klasyczną, które Waszym zdaniem powinny znaleźć się w serwisie. Artykuły sponsorowane przyjmujemy poprzez platformę whitepress.